Babócsán és Taranyban is remekelnek a pedagógusok

A legjobban teljesítő rossz társadalmi hátterű iskolák élcsapatának több mint fele az országos ranglista első húsz helyezettje között van, a hatodik osztály végén készített kompetenciamérések alapján számított hozzáadott érték alapján. A közzétett 20-as listán szereplő iskolákban a pedagógusok a folyamatos fejlődésre törekednek: kielemzik az előző évek eredményeit, folyamatosan képezik magukat. A legtöbb iskolában a kompetenciamérések első éveiben nagyon rossz eredményeket értek el, ami arra ösztönözte őket, hogy célzottan készüljenek a mérésekre. Jelenleg 665 olyan iskola van Magyarországon, ahol a tanulók több mint fele rendszeresen nem éri el a nyolcadik osztály végére azt a szintet, ami a középiskola sikeres elvégzéséhez szükséges.